Тематический контроль: "Организация работы по обучению детей ПДД"

В период с 09.01.2017 по 10.02.2017 в МБДОУ №2 «Теремок» старшим воспитателем Мартыновой М.А. и физ.инструктором Мужиковой А.В. была проведена тематическая проверка организации работы по обучению детей правилам дорожного движения. В ходе данной проверки были получены следующие результаты:

Обследование знаний и умений детей

Для выявления уровня знаний и умений детей воспитателями  было проведено обследование детей по разделу «Знакомим дошкольников с ПДД». Данное исследование было проведено в средней, старших и подготовительной группах. В ходе исследования были получены следующие результаты:

В средней группе «Утренние звездочки» было проведено обследование 27 детей.

Согласно данным диагностических карт, знания детей по ПДД соответствуют возрастной норме у 60% воспитанников.  Дети знают и различают специальные виды транспорта, знают, что такое пешеходный переход, понимают значение сигналов светофора.

Высокий уровень знаний ПДД наблюдается у 18% воспитанников. Они знают и соблюдают элементарные правила поведения на проезжей части, в общественном транспорте, во дворе и на площадке.

Низкий уровень знаний ПДД выявлен у 22% детей группы. Эти дети испытывают сложности в усвоении правил и норм дорожного движения и нуждаются в  повышенном внимании педагога.

В целом, можно отметить, что наиболее высокие показатели в данной группе выражены по критерию «Понимание значения сигналов светофора», наименьшие показатели – по критерию «Знает свое ФИО, ФИО родителей, домашний адрес».

В старшей группе «Лучики» были обследованы 24 ребенка.

Согласно данным диагностических карт, знания детей по ПДД соответствуют возрастной норме у 46% воспитанников. Дети знают и соблюдают элементарные правила поведения на проезжей части, в общественном транспорте, понимают значение сигналов светофора.

Высокий уровень знаний ПДД наблюдается у 37,5% воспитанников. Дети этой группы знают и умеют различать транспорт по видам, называть спец.виды транспорта, различать тротуар и проезжую часть.

Низкий уровень знаний ПДД выявлен у 16,5% воспитанников. Эти дети испытывают сложности в усвоении правил и норм дорожного движения и нуждаются в  повышенном внимании педагога.

В целом можно отметить высокие показатели по шкале «Знает и соблюдает элементарные правила поведения на проезжей части» и низкие показатели по шкале «Знает свое ФИО, ФИО родителей, домашний адрес».

В старшей группе «Непоседы» было проведено обследование 27 детей.

Согласно данным диагностических карт, знания детей по ПДД соответствуют возрастной норме у 75% воспитанников. Дети различают средства передвижения по видам, объясняют их назначение, знают и соблюдают правила поведения на детской площадке.

Высокий уровень ПДД выявлен у 12,5% воспитанников. Дети этой группы знают свое ФИО, ФИО родителей и адрес проживания.

Низкий уровень знаний ПДД выявлен у 12,5% воспитанников. Эти дети испытывают сложности в усвоении правил и норм дорожного движения и нуждаются в  повышенном внимании педагога.

В целом можно отметить высокие показатели по шкале «Различает и называет специальные виды транспорта» и низкие по шкале «Знает и понимает сигналы регулировщика».

В подготовительной группе «Веселые ребята» были обследованы 30 детей.

Согласно данным диагностических карт, знания детей по ПДД соответствуют возрастной норме у 37% воспитанников, выше возрастной нормы – у 63%.

В целом можно отметить высокие показатели по шкалам «Знает и соблюдает элементарные правила поведения на проезжей части, во дворе и на площадке». Наименьшие показатели зафиксированы по шкале «Знает и понимает сигналы регулировщика».

Рекомендации: При планировании НОД, целевых прогулок и индивидуальной работы с детьми

воспитателям групп обратить внимание на детей, чьи показатели знаний ПДД ниже возрастной нормы. Так же закрепить с детьми средней группы «Утренние звездочки» и старшей группы «Лучики» знания детей свое ФИО, адреса проживания, ФИО родителей, а с детьми старшей группы закрепить понимание сигналов регулировщика.

Оценка профессиональных умений воспитателя

Для оценки профессиональных умений воспитателя был проведен тест «Что я знаю о правилах дорожного движения». Тест состоял из 9 вопросов. Стоит отметить, что все педагоги продемонстрировали достаточный уровень знаний ПДД(более 80% правильных ответов). Правильно ответила на все вопросы Тимофеева К.Ю., сменный воспитатель II младшей и старшей групп. Незначительные затруднения у воспитателей вызвали вопросы о сигналах регулировщика и движении пешехода на обочине.

Кроме этого, был проведен анализ организации педагогической работы по предупреждению ДДТП. Для этого педагоги оценивали себя по нескольким критериям организации педагогической работы по предупреждению ДДТП, таким как систематичность, разнообразие видов занятий, проведение бесед, тематических занятий, целевых прогулок, организация и проведение досугов, дидактических и подвижных игр и т.д. Затем по этим же критериям педагогов оценивал старший воспитатель. После заполнения карты-анализа, выводилось среднее значение по всем показателям.

Согласно данным аналитических карт, все педагоги организовывают педагогическую работу по предупреждению ДДТП на допустимом уровне. Наиболее высокие показатели выявлены у Солодовой Т.В., воспитателя подготовительной группы.

В целом наиболее высокие показатели зафиксированы по шкалам «Беседы о ПДД» и «Ознакомление с художественной литературой по дорожной безопасности». Наименьшие показатели выявлены по шкалам « Целевые прогулки» и «Досуг, развлечения».

Рекомендации: Воспитателям средней, старших и подготовительной групп проводить целевые прогулки не менее 1 раза в месяц. Физ. инструктору и муз. руководителю разработать и провести музыкальный и спортивный досуг по ПДД.

Создание условий для обучения детей ПДД

С целью изучение условий для обучения детей ПДД старший воспитатель посетил группы и проанализировал предметно-развивающую среду в каждой группе, особое внимание уделив содержанию уголков безопасности дорожного движения.

По результатам анализа было выявлено не полное соответствие уголков безопасности по наполняемости в соответствии с ООП ДО. Так, например, уголки дорожной безопасности вo II младшей группе соответствуют на 50%, в средней группе – на 45%, старшая группа «Лучики» - 50%, старшая группа «Непоседы» - 56%, подготовительная группа – 67%.  У каждой группы есть макет перекрестка, улицы, представлен большой спектр транспортных средств, но при этом на группах практически нет дидактических игр по ПДД.

Рекомендации: воспитателям групп – наполнить уголки безопасности в соответствии с ООП, вывесить в приемные информацию о дорожной безопасности для родителей.  Старшему воспитателю: провести смотр-конкурс уголков дорожной безопасности.